Presenta el MNDCM su Plan de Trabajo 2016-2018

 

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El Movimiento Nacional por la Diversidad Cultural de México (MNDCM) presentó el pasado 27 de junio, su “Plan de Trabajo 2016- 2018” que contempla tres ejes principales a desarrollar en estos dos años: Visibilización, Desarrollo e Inclusión. En este marco se inscriben 40 actividades que cada institución integrante realizará a lo largo de este periodo.

El MNDCM está integrado por 20 instituciones, locales, nacionales e internacionales que trabajan en coordinación para contribuir a la promoción y protección del conocimiento, reconocimiento, valoración y respeto de la diversidad cultural de México.

Al presentar el “Plan de Trabajo 2016-2018”, la Secretaria Técnica del Movimiento, Jacqueline L’Hoist Tapia, manifestó que los ejes estratégicos surgieron de las mesas con las instituciones que conforman el movimiento, mismas que fueron coordinadas por el Secretario Ejecutivo del COPRED, Iván Pérez Vitela, y en las cuales también se realizó un diagnóstico de la naturaleza, ámbito de competencia e incidencia de cada Institución.

“El trabajo del Movimiento se centrará en atender a personas y poblaciones indígenas, a personas en movilidad humana y, por supuesto, a personas y comunidades afrodescendientes, que ya era un tema que traíamos de manera muy fuerte”, expuso la también Presidenta del Consejo para Prevenir y Eliminar la Discriminación de la Ciudad de México (COPRED).

Dentro de las acciones contempladas a realizarse en 2017 destaca la nueva edición de la Campaña Nacional por la Diversidad Cultural, el Congreso Nacional de Diversidad Cultural, así como la regionalización del movimiento, la investigación y la emisión de pronunciamientos en torno a los temas de interés del movimiento.

En su intervención el Dr. Javier López Sánchez, Director General del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (INALI) (quien recientemente concluyera su periodo como Secretario Técnico del MNDCM), señaló que la génesis del movimiento data del 2001, cuando la Dirección General de Culturas Populares del Conaculta convocó a otras instancias de gobierno a sumar esfuerzos en favor  del reconocimiento y valoración de las culturas indígenas y de las personas afrodescendientes. En 2004 se instrumentó la Campaña Nacional por la Diversidad Cultural de México, que confluye en 2010 en el MNDCM con el lema “Es tiempo de reconocernos distintos y valorarnos”.

Destacó algunas de las acciones más importantes del MNDCM: la conmemoración anual del Día Internacional de la Lengua Materna, del Día Mundial de la Diversidad, el Diálogo y el Desarrollo (21 de mayo), la conmemoración del Día Internacional de los Pueblos Indígenas (9 de agosto), así como foros estatales y nacionales con temáticas relativas a afrodescendientes, discriminación racial, políticas públicas y diversidad cultural, literatura en lenguas indígenas, entre otros.

En el ámbito internacional, destacó que el movimiento ha participado en la Red Iberoamericana de Organismos y organizaciones contra la Discriminación (RIOOD) y en el Comité para la Eliminación de la Discriminación Racial (CERD).

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Por su parte el Lic. Héctor Mauricio López Velázquez, Director General del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), refrendó el compromiso que su institución adquirió con el MNDCM para impulsar y trabajar en todas las acciones que fomenten la diversidad cultural de nuestro país.

De la misma forma mencionó que es sólo a partir de la generación de mecanismos que preserven lo local como se puede dialogar con el mundo, para así fortalecer a nuestros pueblos originarios, afrodescendientes y lo que de nuestra cultura española también abrevamos.

“Construir un mecanismo mexicano de diálogo y enriquecimiento  que tenga en la tolerancia, en el respeto, el fortalecimiento y la construcción, un elemento  fundamental que pueda anclar con solidez una vocación en estos momentos tan necesarios en el mundo para enriquecer escenarios de convivencia, tolerancia, de respeto, de seguir estando juntos”.

El Lic. Eduardo Vázquez Martín, Secretario de Cultura de la Ciudad de México, indicó que una de las riquezas que aporta el MNDCM es la posibilidad de compartir experiencias alrededor de cómo se ha realizado la tarea de lograr el reconocimiento a la diversidad cultural.

Agregó que en la Ciudad de México se ha construido una política pública de inclusión y reconocimiento de la diversidad cultural de manera conjunta entre instituciones como el COPRED, la Secretaría de Desarrollo Social, la Secretaría de Cultura, la Secretaría de Equidad y Desarrollo para las Comunidades, la Comisión de Derechos Humanos, entre otras.

Vázquez Martín enfatizó que no se debe olvidar que la Ciudad de México es un mosaico que se ha construido con base en las personas que han migrado: personas indígenas, de otros estados y otros países, quienes le han dado una identidad diversa.

En su intervención la Dra. Perla Gómez Gallardo, Presidenta de la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal (CDHDF), mencionó la importancia que tienen las instituciones y los organismos públicos que conforman el MNDCM para seguir con los esfuerzos de visibilizar, reconocer y fortalecer la diversidad de expresiones culturales convergentes en México.

“La CDHDF tiene el propósito de impulsar medidas para el reconocimiento y difusión de la diversidad cultural; visibilizar la importancia de la interculturalidad y su inclusión; lograr que todas las personas e instituciones se comprometan y promuevan la diversidad cultural como un forma de erradicar estigmas y estereotipos, además de establecer puentes de comunicación y cooperación entre las culturas presentes en México”.

El Dr. Fernando I. Salmerón Castro, Coordinador General de Educación Intercultural y Bilingüe (CGEIB), expuso que el MNDCM se conforma a partir de una estrategia que buscaba cambiar la relación del Estado con los pueblos indígenas, y el mayor aprendizaje logrado en este devenir ha sido comprender que ese camino tiene que pasar por el reconocimiento y una valoración de la riqueza que representa la diversidad de pueblos y culturas que conforman a la Nación mexicana.

Por ello, señaló que el gran reto del MNDCM es ampliar sus espacios de influencia más allá de la Ciudad de México y lograr que verdaderamente sea un movimiento nacional, lo que implicará buscar formas de organización más eficientes y eficaces, entre las que destacó el trabajar a través de redes.

En su oportunidad, el Dr. Agustín Escobar Latapí, Director General del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS), sentenció que el desarrollo de cada nación y cada grupo no puede ser impuesto o marcado desde fuera. Por ello, consideró que el mayor desafío es que el reconocimiento a la diversidad cultural no fragmente sino que sume en la diferencia. Para lograrlo se debe generar de manera permanente más conocimiento de nuestras diversidades y generar las acciones que permitan coordinar nuestras diferencias en el desarrollo, concluyó.

Finalmente todas las dependencias firmaron la Carta Compromiso donde ratificaron su permanencia como parte del Movimiento Nacional por la Diversidad Cultural de México para seguir contribuyendo a la visibilización de la diversidad cultural de nuestro país.

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Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo

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El 21 de mayo de cada año conmemoramos el Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo. Esta celebración nos ayuda a comprender el valor de la diversidad cultural y a mejorar la convivencia.

El Día nos proporciona una oportunidad para profundizar nuestra comprensión de los valores de la diversidad cultural y para avanzar en los cuatro objetivos de la Convención sobre la Protección y la Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales de la UNESCO, adoptada el 20 de octubre de 2005:

  • Apoyar los sistemas sostenibles de gobierno para la cultura.
  • Lograr un flujo equilibrado de los bienes y servicios culturales y aumentar la movilidad de artistas y profesionales de la cultura.
  • Integración de la cultura en las políticas de desarrollo sostenible.
  • Promover los derechos humanos y las libertades fundamentales.

La Declaración Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural se aprobó en 2001 y a continuación, la Asamblea General de las Naciones Unidas declaró el 21 de mayo como el Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo, en diciembre de 2002.

El lunes 23 de mayo a las 17:00 horas, el Dr. Guillermo de la Peña (CIESAS-Occidente) dará una videoconferencia desde el CIESAS, en el marco de la celebración del Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo.

Conferencia magistral

Educación, Interculturalidad y Democracia:

Desafíos para México

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Dr. Guillermo de la Peña

23 de mayo, 17:00 hrs.

Auditorio del CIESAS-DF

Calle Juárez núm. 222, Col. Tlalpan Centro, Ciudad de México.

¡Entrada libre!

 

IV Congreso Mexicano de Antropología Social y Etnología 2016

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Convoca a profesionales de la antropología que laboren en instituciones académicas, organismos gubernamentales y no gubernamentales, sector privado o investigadores independientes para presentar

SIMPOSIOS TEMÁTICOS AL IV CONGRESO MEXICANO DE ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y ETNOLOGÍA

“Diversidad cultural: retos, riesgos y transformaciones”

CIUDAD DE QUERÉTARO

11 al 14 de OCTUBRE de 2016

Sede del Congreso

Centro Educativo y Cultural del Estado de Querétaro “Manuel Gómez Morin”

La Licenciatura en Antropología de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), el Colegio de Etnólogos y Antropólogos Sociales, A.C. (CEAS), la Red Mexicana de Instituciones Formadoras de Antropólogos (RedMIFA), la Coordinación Nacional de Antropología del INAH, la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH), el Departamento de Antropología de la UAM-Iztapalapa, el Instituto de Investigaciones Antropológicas, el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS), el Instituto de Investigaciones Antropológicas de la UNAM (IIA-UNAM) convocan a presentar propuestas de simposios para el IV Congreso Mexicano de Antropología Social y Etnología a efectuarse en la ciudad de Querétaro, del 11 al 14 de octubre de 2016.

Desde el Primer Congreso Nacional efectuado en 2010, los congresos nacionales mexicanos han proporcionado un espacio idóneo para que la comunidad antropológica nacional e internacional tenga la oportunidad de encontrarse, debatir, reflexionar e intercambiar información sobre las diferentes temáticas de los antropólogos y etnólogos, y reflexionar sobre sus preocupaciones teóricas y metodológicas así como sobre los fenómenos socioculturales que son de interés para sus integrantes, sin menoscabo de la investigación etnohistórica y del conocimiento académico que constituyen la columna vertebral de la disciplina.

Hoy estamos en una época de cambios acelerados, crisis económica profunda, violencia y grandes incertidumbres, pero también enfrentamos grandes retos, algunos provocados por los impactos de la globalización, además la comprensión de la diversidad e inequidad nos imponen revisar y discutir con las herramientas teóricas y metodológicas propias de la antropología para comprender la compleja realidad social.

En el IV Congreso Mexicano de Antropología Social y Etnología queremos refrendar nuestro compromiso con la ciencia antropológica y, a través de ella, con la búsqueda de soluciones plurales, incluyentes y pacíficas para enfrentar la multiplicidad de problemas y retos que enfrenta nuestro país y el mundo globalizado.

El Congreso convoca a analizar cuál es la agenda que los antropólogos en México podemos ofrecer a los retos y desafíos que enfrentan y preocupan a la sociedad mexicana actual: ¿Qué tipo de estudios y desde qué miradas o perspectivas proponemos abordarlos? ¿Cuáles son nuestras prácticas profesionales en la actualidad y cuáles pueden ser las del futuro? ¿Cuál es la agenda que los antropólogos en México podemos ofrecer ante los retos y desafíos que enfrentan y preocupan a la sociedad mexicana actual?

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Organización del Congreso

El Congreso se realizará durante cuatro días, en las cuales se sesionará a partir de simposios temáticos agrupados en relación con el título que orienta el Congreso,“Diversidad cultural: retos, riesgos y transformaciones” a partir de los siguientes ejes temáticos:

1.- Derechos humanos y culturales: interculturalidad, pluralidad, diversidad, inclusión, exclusión, discriminación, religión, parentesco, género, alimentación, salud y educación.

2.- Estado, etnia, nación: relaciones de poder, políticas públicas, sociales y culturales, consumo e industrias culturales, antropología del Estado, ciudadanías y movimientos sociales.

3.- Global-local: impactos locales de los procesos globales, migración, biodiversidad, violencia, megaproyectos, minería, patrimonio, turismo, espacios urbanos y comunidades transnacionales.

4.- Epistemología y praxis antropológica: ética, paradigmas, metodologías, investigación teórica, docencia, historia de la disciplina, antropología aplicada, transmisión y redes de conocimiento, saberes, nuevos medios y enfoques.

El listado temático de cada eje es sólo indicativo, no es exhaustivo ni excluyente. Quien propone un simposio puede sugerir al Comité Organizador un eje temático en el que se inscribiría mejor.

Durante el Congreso habrá simposios, presentaciones de publicaciones antropológicas relevantes y recientes (2015-2016), feria de libros y revistas de antropología y ciencias sociales, concurso de fotografía y presentaciones de video antropológico. Cada jornada culminará con una conferencia magistral que abordará algún eje temático.

Bases de participación

1. Propuesta de Simposio

El registro de participaciones será a través de simposios temáticos integrados por un mínimo de cuatro ponentes y ocho como máximo. Cada simposio dispondrá de 120 minutos. Los coordinadores de cada simposio serán los responsables de conformarlo y de presentar la propuesta completa. El Comité Organizador alienta a que estén integrados por investigadores y profesionistas de distintas adscripciones institucionales y diferentes estados de la República o del extranjero.

2. Cada propuesta de simposio deberá contener la siguiente información:

I. Título del simposio

II. Nombre y datos de localización del coordinador, incluyendo correo y teléfono

III. Tema y eje temático en que se inscribe (o proponga uno)

IV. Descripción sintética del simposio (100 a 150 palabras)

V. Para cada ponencia del simposio:

a) Nombre del ponente

b) Afiliación institucional, o laboral y grado académico del ponente

c) Breve resumen curricular (150 palabras máximo)

d) Título y un resumen de su ponencia (250 palabras máximo)

e) Correo electrónico

No se reciben ponencias sueltas, sólo integradas a una propuesta de simposio.

3. Las propuestas de simposio serán revisadas por el Comité Académico, que estará conformado por miembros de las instituciones organizadoras, quienes seleccionarán los simposios bajo criterios relacionados con la argumentación o la sustentación de la temática; se observará la coherencia en el desarrollo de los ejes temáticos; la claridad en la presentación; la pertinencia del contenido desarrollado en relación con los temas centrales del Congreso y la pluralidad de los participantes en el simposio.

4. Las ponencias deberán tener una extensión mínima de diez cuartillas y un máximo de veinte (incluyendo fuentes consultadas), presentadas con espacio 1.5, margen de 2.5 cm de cada lado y letra Arial 12, las hojas deberán ir numeradas, la bibliografía en estilo Harvard. Favor de utilizar procesador de textos Word (.doc) o convertirlo a archivo PDF.

5. La Convocatoria se encuentra abierta a partir de su publicación el día 26 de febrero de 2016 y cerrará el día miércoles 22 de mayo de 2016, sin posibilidad de prórroga.

6. El Comité Académico hará llegar a los coordinadores de cada simposio los resultados de la selección durante el mes de junio de 2016. Sus decisiones serán inapelables.

7. Todas las propuestas deberán ser remitidas al correo electrónico del Congreso 4congresoantropologia2016@gmail.com Quien propone el simposio debe recibir un mensaje de correo electrónico confirmando su recepción antes de tres días hábiles.

8. La lista de los simposios aceptados se dará a conocer el día 30 de junio de 2016, en la página del Congreso http://www.congresoantropologia10.com/ y en Facebook/Congreso Mexicano de Antropología Social y Etnología.

9. La fecha límite para enviar las ponencias y que sean publicadas en CD será el día 18 de agosto de 2016, dicho CD se entregará en el Congreso. Las ponencias se recibirán en el correo congresoantropologia2016@gmail.com con la misma advertencia del punto 7 sobre esperar acuse de recibo.

Costos

El costo de inscripción será de $400 pesos M/N por ponente (mínimo con licenciatura); y para los asistentes de $200 pesos M/N; y estudiantes con credencial vigente será de $70 pesos M/N (como se estableció en el Primer Congreso, el costo de inscripción está muy por debajo de la norma, pero será aplicado sin excepción a todos los participantes -organizadores de simposio, ponentes, comentaristas y estudiantes asistentes-).

Comité Organizador

Universidad Autónoma de Querétaro (Dr. Eduardo Solorio y Mtro. José Antonio Mac Gregor), Colegio de Etnólogos y Antropólogos Sociales, A.C. (Dra. Laura Valladares), RedMIFA (Dr. Julio Cesar Robertos), CNAN-INAH (Dra. María Isabel Campos), Escuela Nacional de Antropología e Historia (Mtra. Julieta Valle), IIA-UNAM (Dra. Cristina Oehmichen), UAM-I (Dr. Antonio Zirión).

Contacto e información en:

4congresoantropologia2016@gmail.com

Facebook / Congreso Mexicano de Antropología Social y Etnología

Nuevo edificio de docencia en el CIESAS-Sureste.

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Edificio de docencia del CIESAS-Sureste

  • La construcción incorpora captación de agua pluvial y un sistema de filtración para reciclaje en módulos sanitarios.

  • La comunidad académica del CIESAS-Sureste trabaja temas de investigación en religión, estudios políticos, salud, ambiente, sociedad, historia económica y social, demografía, transformaciones sociales, migración y estudios del lenguaje.

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Nuevo edificio de docencia del CIESAS-Sureste

La tarde del jueves 14 de abril, el Dr. Agustín Escobar Latapi, director general del CIESAS; la Dra. Gabriela Robledo, directora regional del CIESAS-Sureste; y la Dra. María Elena Martínez Torres, coordinadora del Posgrado en Antropología Social, encabezaron el acto de inauguración del edificio de docencia del CIESAS-Sureste, ubicado en San Cristobal de las Casas, Chiapas.

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De izquierda a derecha: Dra. María Elena Martínez Torres (Coordinadora del Posgrado en Antropología Social), Dr. Agustín Escobar Latapi (Director General del CIESAS) y Dra. Gabriela Robledo (Directora Regional del CIESAS-Sureste).

 

En compañía de la comunidad académica y administrativa del CIESAS, se llevo a cabo una emotiva ceremonia en la que se dio por inaugurado el edifico que cuenta con una dimensión de 480 metros cuadrados de construcción destinada a salones, oficinas y biblioteca. El nuevo edificio es resultado de la generosidad y suma de esfuerzos del Conacyt.

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Comunidad académica y administrativa del CIESAS-Sureste

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Ceremonia tradicional durante la inauguración.

Áreas del edificio

7 aulas con las siguientes capacidades: 1 aula de computo para 20 personas, 1 biblioteca, 1 sala de lectura, 2 oficinas y 2 módulos de baños (uno para hombres y otro para mujeres).

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Patio centra del nuevo edificio de docencia del CIESAS-Sureste

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Salón de clase del nuevo edificio de docencia del CIESAS-Sureste

Los investigadores del CIESAS-Sureste desarrollan un promedio de 34 proyectos anuales. Su colaboración con otras instituciones y comunidades enriquece el impacto social que tienen sus investigadores, corroborando así el compromiso del CIESAS con el desarrollo de la población de Chiapas y del Sureste mexicano.

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Profesoras investigadoras del CIESAS-Sureste

Es una unidad exitosa con una gran producción de artículos y libros en temas relevantes tanto para el Sureste mexicano como para el país en general. El CIESAS-Sureste es un referente obligado en el trabajo antropológico y de ciencias sociales de excelencia en la región. Ha formado generaciones de estudiantes que enriquecen el análisis científico-social de la región, cuenta con una maestría y recientemente con el doctorado en Antropología Social; tiene líneas de investigación pertinentes a su entorno estatal y regional; y un análisis de la realidad indígena del estado.

Secuencia fotográfica de la construcción del edificio de docencia del CIESAS-Sureste

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Estudiantes nahuas y zapotecos los más activos en aprovechar un novedoso programa de becas de posgrados del CIESAS

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  • Egresados indígenas obtienen calificaciones superiores a 9.
  • Costa Rica, Bolivia y España, algunos de los países donde realizan sus posgrados.

Al cumplirse cuatro años del Programa de Becas de Posgrado para Indígenas (PROBEPI), que impulsa el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS) junto con el CONACYT, se informó que los tres pueblos indígenas que más solicitan este apoyo son los nahuas, con 16 estudiantes, seguidos por los zapotecos, con 9, y 8 alumnos de origen maya.

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María Antonieta Gallart Nocetti, Coordinadora del PROBEPI

María Antonieta Gallart Nocetti, coordinadora del PROBEPI, señalo que “se trata de un esfuerzo que contribuye a la equidad, inclusión, reconoce el valor de la diversidad cultural, y conjuga el derecho de los indígenas a la educación y a recibir becas en todos los niveles educativos”.

Iniciado desde el 2012, un total de 95 estudiantes actualmente cursan su especialidad académica, con notables notas de aprovechamiento. De los 29 becarios de la 1ª generación, 24 concluyeron ya sus estudios de posgrado, con promedios superiores de 9, y 14 de ellos ya se han titulado.

 

 

 

 

El caso de Altagracia

Altagracia Martínez Mendoza es indígena Triqui de San Juan Copala de Santiago Juxtlahuaca, Oaxaca.

Después de estudiar la Licenciatura en Ciencias Políticas en la Universidad de la Ciudad de México, se postuló a la primera convocatoria de las becas de PROBEPI, y resultó seleccionada para estudiar la Maestría Derechos Humanos y Educación para la Paz, en la Universidad Nacional de Heredia, Costa Rica.

“Gracias a estos estudios que duraron 1 años 10 meses, reafirmé mi identidad y me ayudó a visibilizar que no estaba bien que yo viera como normal que te traten mal porque provienes de una comunidad, o que no puedes conseguir trabajo por tus orígenes. El haber sido becaria me ayudó a darme cuenta que no debo ver al otro como el “otro” sino como alguien como yo con mis mismos derechos”, señaló.

Algunas cifras

Los países donde más emigran los estudiantes indígenas son Costa Rica, con 21 casos; Bolivia, con 10; España, 4, Ecuador, 3, Canadá, 1 Holanda 1 y Argentina con 1 estudiante.

En México realizan sus posgrados principalmente en la UNAM, con 7 casos, seguidos de la Universidad Iberoamericana, con 4; el CIESAS, con 3; Universidad Autónoma de Querétaro, 3; el Instituto Politécnico Nacional, 3, y la Universidad Autónoma Metropolitana, el Tec de Monterrey, la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla y la Universidad de la Sierra Juárez, con 1 estudiante cada una.

Las principales áreas de interés de los estudiantes del PROBEPI son, Desarrollo Rural, Educación, Antropología, Derecho, Lingüística, Estudios de Género, Artes, Energías Renovables, Políticas Públicas, Psicología y Salud Pública.

El resto de los indígenas beneficiados por el programa de becas son los mixtecos, con 7 estudiantes; los mixes y los tsotsiles, con 6 casos; los otomíes y purépechas, con 5, los tojolabales, con 4, los chinantecos, tarahumaras, tlapanecos, triquis y zoques, con 3 alumnos; los huaves, mazahuas, totonacas, tzeltales, con 2, y los chatinos, choles, contales, huichos, tepehuas y tepehuanos, con 1 estudiante.

Tácticas y estrategias contra la violencia de género

Tacticas contra la violencia de genero

El Seminario Permanente Binacional “Género, violencia y diversidad
cultural”, les extiende una cordial invitación para acompañarnos
en la presentación de la antología:

“TÁCTICAS Y ESTRATEGIAS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO”

Coordinada por:  Patricia Ravelo Blancas, Sergio G. Sánchez Díaz, María Laura Torres-Ruiz, Susana Báez Ayala, Dennis Bixler-Márquez, Silvia Chávez-Baray, Héctor Domínguez Ruvalcaba, Georgina Martínez, Javier Melgoza y Eva Moya.
• Acciones contra el riesgo
• Expresiones estéticas
• Recursos educativos
• Salud y cultura

Comentaristas: Lorella Castorena Davis (Universidad Autónoma de Baja California Sur) y Patricia  Torres Mejía (CIESAS-DF).

Viernes 27 de noviembre de 10:00 a 13:00 hrs.

Auditorio del CIESAS-DF / Juárez 222, Centro de Tlalpan.

Habrá vino de honor y música.
Proyecto apoyado por el Fondo Nacional para la Cultura y las Artes en coinversión con el CIESAS.

Informes:
proyecto.ciesas.fonca@hotmail.com